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第九百四十一章 顾为经的难题[2/3页]

　　他告诉顾为经，《历代名画记》在整个中国画的历史上都有着里程碑式的意义，它贯通了上至先秦下至隋唐的绘画历史，收集了包括顾恺之、谢赫等诸多前代艺术品鉴名家的绘画理论，它的重要性与意义毋庸置疑。

　　为顾为经上第一堂课的时候，先以批评的角度提及它的缺点，并不是想站在居高临下的角度表示苛责。

　　一来是要警醒自己，绘画的时候，始终要有足够的温度。

　　二来。

　　第一堂课的意义也是在要告诉顾为经，即使是如《历代名画记》这般著名的作品里面的观点也绝不是说就全是对的。

　　同样——

　　那么往后他曹轩在和顾为经上课的时候，他的观点，他的结论，当然也可能是颇有错误的地方。每个人始终都有自己认知的局限，既然是学习，是做学问，既然目标是想画出自己独有的东西，始终对于权威表现出一种理性的怀疑就显得非常有必要。

　　孩子从来不是父母复制粘贴的产物。

　　师徒关系也是如此。

　　顾为经应该在一开始就明白上课的目的，曹轩给他私人授课，不是使得顾为经越来越像是曹轩第二，而是顾为经越来越像那个更好的自己。

　　老太爷又拿了这本《历代名画记》当做授课的教材。

　　这是告诉顾为经，既然是做学问，既然是在上课，那么在怀疑之外，也始终应该对学问和知识保持一颗恭敬而谦卑的心。

　　扎实的知识基础才是表达谨慎的怀疑的底气。

　　来到汉堡之后，整整一个学期，曹轩都没有在课堂上让顾为经画一张完整的画稿，更不用说具体的教顾为经画画了。

　　以前林涛教授上网课，还会给顾为经一点点的梳理作品中存在的问题，告诉他用笔、线条、墨色有哪些地方需要进行改进。

　　老太爷面对面授课，这些方面反倒是一概不提。

　　他只让顾为经做一件事情。

　　博览。

　　博览《历代名画记》。

　　广博的阅读一本书——听上去是一个很奇怪的说辞。

　　博览群书，博览群书，一个人怎么能去博览单独的一本书呢？

　　顾为经以前就听过《历代名画记》的名头，有学者说它是艺术里的《史记》，曹老又提出了这样的要求。

　　他只以为《历代名画记》会是一本体量极大，需要耗费成百上千个小时去阅读的作品。

　　不说一本书便是一整部24史。

　　起码，应该也像太史公的《史记》那样，有个煌煌五十万言才行。

　　真把书拿到手里，顾为经才发现，他又一次错了。

　　《历代名画记》很短，总共三卷，去除第一章的总论，从第二章以顾恺之卫协做为开篇，谈论南北朝绘画，至第十章以王维为代表的天宝年间画家做为收尾，全文也不过不到5万字，速度快一点的话，几个小时内就能全读完。

　　与其说是一本书，不如说是一本小册子。

　　可就这一本小册子，他却真的耗费了成百上千个小时在其上。

　　曹轩带着顾为经啃了它整整一个学期。

　　顾为经到达汉堡以后的头半年，每周里有三分之一的空闲时间便是阅读在《历代名画记》的陪伴间度过。

　　五万字的册子，被他越读越多。

　　《历代名画记》并不止是一本书而已，它是一本菜谱——这是杨德康的说法。

　　有一次。

　　他在学校里遇到老杨，提到这件事，杨德康跟他说：“《报菜名》听过不？说请你吃饭，吃蒸羊羔儿、蒸熊掌、蒸鹿尾儿、烧花鸭，烧雏鸡，烧子鹅……把菜名全背下很简单，谁人都会，可不说别的，知道每道菜应该长什么样子，就很难了。知道具体怎么做？难上加难，想自己把菜做的地道，亲手烹出一道满汉全席来，更是难难难——难上登天啊。”

　　“你知道什么叫做‘点刷精研，意存形似’么？你又知道什么叫做‘清源壁上画辋川’么？”

　　杨德康用叉子戳着盘子里的烤肠，分外的幽怨。

　　不。

　　顾老弟，你什么都不知道……你……你就知

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